I første del undersøger eleverne, hvilke grundstoffer de er
forbrugere af, ud fra en række hverdagsprodukter. De undersøger, hvordan grundstofferne
udvindes, og hvilke udfordringer der er forbundet med det. Herved introduceres de til forløbets overordnede
problemstilling om kritiske grundstoffer.
Del 2: Genanvend batterier
(3 t. 30 min.)
I anden del af forløbet skal eleverne separere
metaller ud fra et knust batteri. De undersøger, hvad fældningsreaktioner er, og
hvordan de kan bruges til at separere metal-ionerne , og fra en simuleret batteriblanding. Eleverne designer en separationsmetode og afprøver
den både eksperimentelt og på mikroniveau ved hjælp af en digital simulering.
Del 3: Fremtidens behov
(1 t. 30 min.)
I tredje del vurderer eleverne, hvilke krav de har til
mobilbatterier, og hvilken betydning det har for forbruget af kritiske
grundstoffer. De undersøger konsekvenserne ved at udskifte lithium med natrium
i batterier og vurderer, hvilke aktører der har mulighed for at påvirke vores
forbrug af kritiske grundstoffer, og om de selv kan gøre noget.
Efter forløbet
På sidste side finder eleverne centrale faglige pointer samt deres noter, undersøgelser og data, som de kan anvende i forbindelse med forberedelse til eksamen.